再現(xiàn)植物界的“紅色傳奇”
——讀《綠植中的紅色故事》有感
◎? 劉學(xué)正
植物是人類生存的能量來源和生態(tài)搖籃,，雙方密不可分，且相輔相成,。而回顧中國共產(chǎn)黨的百余年輝煌歷程,，一些草木花卉作為“有生命的革命文物”，也給一個(gè)個(gè)意義重大的歷史片段留下了珍貴見證,?？破?qǐng)D書《綠植中的紅色故事》即以此切入，通過講述紅薯,、樟樹,、吊蘭、葫蘆等31種植物與紅色歷史有關(guān)的傳奇經(jīng)歷,，巧妙地將綠色生態(tài)文化與紅色歷史教育相融合,，依托附著于植物身上的生動(dòng)故事，詮釋出深刻,、熾熱的紅色精神內(nèi)涵,。文字輕松有趣，配圖細(xì)膩鮮活,，讓歷史細(xì)節(jié)在還原中變得更加立體豐滿,。
中國人民解放軍“第一軍規(guī)”的誕生，與紅薯有何淵源,？1927年,，毛澤東帶領(lǐng)工農(nóng)革命軍向井岡山進(jìn)發(fā)，途經(jīng)一片紅薯地時(shí),，部分又累又餓的戰(zhàn)士沖過去拔出紅薯,，胡亂擦擦就大口吃起來。毛澤東急忙趕過來制止,。他知道,，老百姓對(duì)那些燒殺搶掠的舊軍隊(duì)歷來是既害怕又痛恨，要想在井岡山創(chuàng)建革命根據(jù)地,，就一定要取信于民,。幾天后，毛澤東鄭重宣布了“三條紀(jì)律”：第一,，行動(dòng)聽指揮,；第二，不拿老百姓一個(gè)紅薯,；第三,，打土豪要?dú)w公。這是人民軍隊(duì)與老百姓的第一個(gè)約定，也是彼此間信任與團(tuán)結(jié)的起點(diǎn),。兩年后,，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和部隊(duì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，“三條紀(jì)律”發(fā)展成為《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》,。
一盆吊蘭,，曾是稱職的“情報(bào)員”？“四一二”反革命政變后,，周恩來在上海建立了中國共產(chǎn)黨中央特科,，這是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)巨大的工作，尤其是遇到突發(fā)狀況時(shí),，怎樣才能通過一種特殊且不起眼的方法傳遞危險(xiǎn)信號(hào),？周恩來坐在辦公桌前冥思苦想，右手下意識(shí)地?fù)崦郎系牡跆m,，在觸及吊蘭光滑葉片的瞬間，他靈光一現(xiàn)：用吊蘭,！植物的生長離不開陽光,，將它搬到窗外曬太陽，看起來是再平常不過了,。于是,，周恩來提出要求，凡中共機(jī)關(guān)駐地或是主要領(lǐng)導(dǎo)人的住所都要養(yǎng)上一盆植物,，一旦出現(xiàn)緊急情況,，立刻把花盆放到窗外，以便警示不知情的同志,，避免更大損失,。
渡黃河，除了船只,，還能依靠葫蘆,？抗日戰(zhàn)爭期間，中共地下黨在黃河兩岸的交通線被切斷,，由于用船渡河目標(biāo)太大,，戰(zhàn)士們就背著葫蘆，在夜幕的掩護(hù)下,，穿越敵人設(shè)在黃河兩岸的封鎖線,，保證了情報(bào)的安全傳遞?？谷諔?zhàn)爭進(jìn)入反攻階段時(shí),，英勇的水上葫蘆隊(duì)成員一次又一次地泅渡過水流湍急的黃河，到黃河南岸偵探敵情,?？谷諔?zhàn)爭后期,，深夜渡河的葫蘆隊(duì)成員成功抓獲了地方反動(dòng)武裝頭目，保護(hù)了支持革命的百姓們,，也確保了地下工作人員的安全,。就這樣葫蘆幫助戰(zhàn)士們化身“情報(bào)員”“偵察兵”“鋤奸隊(duì)”，立下了赫赫戰(zhàn)功,。
此外,，該書還呈現(xiàn)了“擒獲”炸彈的老樟樹，“照亮”前路的燈芯草,，“撿”來的革命大米飯……作為一部寫給青少年的科普讀物,，書中所錄植物除了“紅色故事”，還分別附有講述其前生今世的“科普漫談”,，從古人筆下覓得新意的“詩詞選摘”,，以及提出開放式問題的“知識(shí)拓展”，并配套數(shù)字化課程資源,。這種把自然科普教育與愛國主義教育相結(jié)合的方式,，能夠在潛移默化中激發(fā)孩子探索的興趣，讓“紅色種子”在他們心中扎根,。
綠色植物,，生機(jī)蓬勃；紅色傳奇,，滌蕩人心,。縱使歲月更替,，草木依舊生生不息,，一枝一葉總關(guān)情，讓我們?cè)谥販貧v史,、緬懷先烈中賡續(xù)紅色血脈,，增強(qiáng)精神力量。
?。ㄗ髡吆喗椋簞W(xué)正,，山東省陽谷縣作協(xié)副主席，作品散見于《人民日?qǐng)?bào)》《讀者》《中國周刊》等媒體,，出版有個(gè)人散文集,。）
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