雙向奔赴的十年蝶變
雙向奔赴的十年蝶變
——江西理工大學深化產(chǎn)教融合紀實
◎? 李? 芳
地方本科高校如何引源高等教育的活水,，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展,？江西理工大學先進銅產(chǎn)業(yè)學院給出了答案。
多年來,，該院深耕銅產(chǎn)業(yè)，深化產(chǎn)教融合,，推動教育鏈,、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,，與30余家重點銅企業(yè)建立了科研實踐基地,，近100名博士碩士研究生、400余名本科生先后在40余家企業(yè)參與科研實踐及項目攻關(guān),。
教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合
前不久,，江西理工大學聯(lián)合江西銅業(yè)集團有限公司、鷹潭市工業(yè)控股集團有限公司,、江西耐樂銅業(yè)有限公司等銅及信息化企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)建的江西省先進銅功能材料制造業(yè)創(chuàng)新中心獲批成立,，標志著該校與銅產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合的再升級。
早在2014年,，江西理工大學發(fā)揮學校有色金屬方面的優(yōu)勢,，與鷹潭市人民政府合作共建“江西省鷹潭銅產(chǎn)業(yè)工程技術(shù)研究中心”。隨著合作的進一步深化,，江西理工大學與鷹潭市人民政府合作共建江西先進銅產(chǎn)業(yè)研究院,、先進銅產(chǎn)業(yè)學院。先進銅產(chǎn)業(yè)學院于2021年12月被教育部,、工業(yè)和信息化部確定為首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院,。
從工程技術(shù)研究中心到產(chǎn)業(yè)研究院再到現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，折射出江西理工大學優(yōu)化教育鏈,、激活創(chuàng)新鏈,、服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈，助力銅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐,。
“先進銅產(chǎn)業(yè)學院落戶鷹潭,，不但支撐了鷹潭的銅產(chǎn)業(yè)發(fā)展，更策應(yīng)了鷹潭的制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展,。”鷹潭市工業(yè)和信息化局副局長艾國棟告訴記者,，近年來,，鷹潭全力打造先進銅功能材料產(chǎn)業(yè)集群，推動企業(yè)開展數(shù)字化改造,。針對企業(yè)能力不足“不會轉(zhuǎn)”的難點,，學院成立了若干服務(wù)小分隊，助力企業(yè)實現(xiàn)“智改數(shù)轉(zhuǎn)”,。
截至目前,，學院已累計對37個車間進行了智能化改造,，應(yīng)用工業(yè)機器人、高檔數(shù)控機床等智能化裝備435臺,，7家企業(yè)入選國家和省級智能制造試點示范企業(yè),。在提供技術(shù)服務(wù)的同時，學院緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和實踐優(yōu)勢,，圍繞銅冶煉,、銅加工、銅智能制造,、物聯(lián)網(wǎng)等設(shè)置學科專業(yè),，實現(xiàn)教學過程與企業(yè)、地方行業(yè)發(fā)展的良性互動,，讓教育教學與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振,。
高質(zhì)量科技供給賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展
對于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院來說，能否為產(chǎn)業(yè)和企業(yè)解決痛點問題,，是衡量產(chǎn)學研充分融合的重要指標之一,。
“江西理工大學帶來的科技創(chuàng)新紅利，推動企業(yè)快速發(fā)展,?！苯髂蜆枫~業(yè)有限公司總工程師馬力感觸頗深。耐樂銅業(yè)先期以加工空調(diào)制冷銅管為主,，隨著這條賽道的競爭愈加激烈,，公司陷入發(fā)展瓶頸。為了找到出路,，耐樂銅業(yè)將目光瞄準無氧銅管,。然而，當時無氧銅管制造核心技術(shù)被國外壟斷,，公司一籌莫展,。
正當企業(yè)焦灼時，學院派出專家團隊與企業(yè)聯(lián)手進行技術(shù)攻關(guān),，歷時6年,，終于研發(fā)出新的無氧銅管生產(chǎn)技術(shù)。憑借這一技術(shù),，耐樂銅業(yè)一躍成為國家專精特新“小巨人”企業(yè),。此項技術(shù)榮獲江西省科技進步獎三等獎。
“校企‘同題共答’,，師生‘揭榜掛帥’,，把科研平臺建在產(chǎn)業(yè)鏈上，有助于打通產(chǎn)教融合的‘任督二脈’?！苯骼砉ご髮W科技處副處長朱易春說,。
近年來，學院幫助鷹潭市8家企業(yè)成功組建銅加工領(lǐng)域的省協(xié)同創(chuàng)新體,，為企業(yè)科技融資1.6億元,；主動牽線搭橋，幫助引入總投資額50億元的力博有色智造工業(yè)園項目落地貴溪,。學院還積極發(fā)揮智庫優(yōu)勢,，牽頭編制了《江西省新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究報告》等銅產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策、標準及規(guī)范,，變服務(wù)為支撐,，助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
人才培養(yǎng)精準對接產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展
在鷹潭的銅企業(yè)中,，幾乎每家都有江西理工大學的畢業(yè)生,。“有專業(yè)技能,、具備工程實踐能力與創(chuàng)新能力”是企業(yè)對他們的一致評價,。
人才是創(chuàng)新的第一資源。面向產(chǎn)業(yè)升級對人才需求的變化,，多年來,，學院探索出一條校企雙贏的人才培養(yǎng)模式。
“推進人才培養(yǎng)精準對接服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展,，首先是要拉近專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的時空距離,，推進大學和創(chuàng)新平臺、產(chǎn)業(yè)園區(qū)互融互通,?！毕冗M銅產(chǎn)業(yè)學院院長肖翔鵬說，學院把行業(yè),、企業(yè)的真實項目,、產(chǎn)品設(shè)計等作為學生畢業(yè)設(shè)計和課程設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)的選題來源，實現(xiàn)實踐環(huán)節(jié)“真題真做”,。以企業(yè)能力需求為導(dǎo)向進行教學改革,，共同開發(fā)前沿課程，將企業(yè)前沿技術(shù)融入專業(yè)課程,。
實踐出真知,，離現(xiàn)代企業(yè)越近，學生的職業(yè)勝任力也會越強,。今年7月，學院培養(yǎng)的首批本科畢業(yè)生走上工作崗位,，在推動鷹潭銅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)光發(fā)熱,。
學院具有教學和科研雙重屬性,，學院的李明茂教授多年來常駐鷹潭，幾乎跑遍了鷹潭各工業(yè)園區(qū),，長期密切服務(wù)40余家銅加工企業(yè),，幫助企業(yè)開發(fā)了近20項新產(chǎn)品，形成核心發(fā)明專利,、行業(yè)標準等科技成果20余項,，將論文寫在了車間里，把科研做在了工廠內(nèi),。
數(shù)據(jù)顯示,，江西理工大學每年為80余家銅企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，開展人員技術(shù)培訓(xùn)1000余人次,；合作課題60余項,，合作經(jīng)費近億元。學院還邀請銅企業(yè)的資深專家,、管理人才和技術(shù)骨干擔當產(chǎn)業(yè)教授,，讓學生畢業(yè)后進入企業(yè)，能快速縮短適應(yīng)期,，學有所用,。
“學院的建設(shè)，是學校與行業(yè)企業(yè),、政府之間的知識鏈,、產(chǎn)業(yè)鏈、政策鏈的交叉融合,，也是產(chǎn)教融合,、協(xié)同育人背景下的教學改革創(chuàng)新，在推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展進程中,，學校將通過對產(chǎn)教融合發(fā)展的不斷探索,，答好‘辦好人民滿意的高等教育’這張考卷?！苯骼砉ご髮W黨委書記楊斌表示,。
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