“外語+有色”
——江西理工大學(xué)創(chuàng)新編寫“有色行業(yè)英語”系列教材小記
◎? 楊紅雨 謝秋恩
江西理工大學(xué)是我國有色金屬工業(yè)和鋼鐵工業(yè)重要的人才培養(yǎng)和科研基地,被譽(yù)為“有色冶金人才搖籃”,。為順應(yīng)新工科,、新文科發(fā)展趨勢,,持續(xù)推動(dòng)學(xué)科融合,、專業(yè)交叉,,有效發(fā)揮大學(xué)英語教學(xué)優(yōu)勢,,該校提出“外語+有色”人才培養(yǎng)模式,,將“有色行業(yè)英語”貫穿于大學(xué)英語教學(xué)全過程,,精心編寫出版“有色行業(yè)英語”系列教材9冊,,包括新文科專業(yè)英語、采礦工程英語、土木工程英語,、測繪工程英語,、電子信息工程英語、電氣工程英語,、冶金工程英語,、材料工程英語和機(jī)電工程英語,并于2021年9月正式投入使用教學(xué),。
該套教材選材內(nèi)容豐富,,范圍廣泛,涉及采礦,、土木,、材料、冶金,、機(jī)電,、電氣、信息,、測繪,、經(jīng)濟(jì)、教育和認(rèn)知科學(xué)等自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)內(nèi)容,,不同學(xué)科交融性強(qiáng),。同時(shí),在選材方面大大提高了自然科學(xué)的比重,,專門用途英語等跨學(xué)科英語教學(xué)進(jìn)一步拓展了教材內(nèi)容的跨學(xué)科空間,。融合學(xué)科專業(yè),突出“外語+有色”,,著力打造了一批有品質(zhì)的大學(xué)英語“金課”,,為學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和科研創(chuàng)新插上了語言翅膀。
這套教材實(shí)現(xiàn)了EGP(English for General Purpose)和ESP(English for Specific Purpose)的有效銜接,,有效解決了通用英語教學(xué)教師專業(yè)知識(shí)匱乏與專業(yè)英語教學(xué)教師語言功底不強(qiáng)的矛盾,,在通用英語教學(xué)與專業(yè)英語教學(xué)之間架起了一座橋梁。此外,,教材教學(xué)目標(biāo)合理,,實(shí)現(xiàn)了外語學(xué)習(xí)與專業(yè)知識(shí)的深度融合,為學(xué)生后續(xù)的專業(yè)英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,為學(xué)生在本專業(yè)領(lǐng)域常見英語術(shù)語,、學(xué)術(shù)詞匯、基本概念,、文獻(xiàn)英語語篇表達(dá)方式,,英語學(xué)術(shù)講座,、相關(guān)文獻(xiàn)資料等方面做好詞匯、知識(shí)和技能的儲(chǔ)備,。
“學(xué)校是學(xué)知識(shí)的地方,,更是育人的地方,我們在教授學(xué)生基本知識(shí)之外,,也要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,,堅(jiān)定文化自信,,培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷?!必?fù)責(zé)編撰該系列教材的外國語學(xué)院大學(xué)外語教學(xué)部主任劉書亮接受采訪時(shí)說,。該教材緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù),探索大學(xué)英語“課程思政” 改革,,做到語言,、文化、科學(xué)思維與思政教育的有機(jī)結(jié)合,。在教學(xué)內(nèi)容,、主題討論、習(xí)題設(shè)計(jì)等方面著力幫助學(xué)生堅(jiān)定理想信念,,強(qiáng)化政治認(rèn)同,,涵養(yǎng)家國情懷,提升文化素養(yǎng)和提高學(xué)生的民族自豪感,,引導(dǎo)學(xué)生講好“中國故事”,,發(fā)出“中國聲音”。
“回望‘外語+有色’改革發(fā)展歷程,,由于沒有經(jīng)驗(yàn)可借鑒,,初期的路并不好走。為打通中國有色行業(yè)走向世界的‘最后一公里’,,外國語學(xué)院專門組建一支精湛的‘有色行業(yè)英語’課程教學(xué)團(tuán)隊(duì),開設(shè)‘有色行業(yè)英語’系列課程,,撰寫‘有色行業(yè)英語’系列教材等,,讓學(xué)生在學(xué)好英語的同時(shí)也能掌握專業(yè)知識(shí),滿足國家戰(zhàn)略發(fā)展需求,、社會(huì)需求,、時(shí)代需求以及學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求?!痹撔M鈬Z學(xué)院院長鄧曉宇教授說道,。
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