“學(xué)科交叉是為了更好地服務(wù)社會”
——訪中國地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院院長鄭新奇
◎? 李? 惜
第29屆國際地理信息學(xué)大會近日在中國地質(zhì)大學(xué)（北京）國際會議中心舉辦,，業(yè)界學(xué)者群賢畢至,，交流學(xué)術(shù)思想,、碰撞思維火花。
國際地理信息學(xué)大會是國際華人地理信息科學(xué)協(xié)會（CPGIS）的“招牌”活動,，在國內(nèi)外地理信息科學(xué)學(xué)界有著相當(dāng)?shù)挠绊懥Α＝衲陼h的主題是“地理信息科技賦能城鄉(xiāng)協(xié)同發(fā)展”,，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）的多位代表在會議上發(fā)表了自己的研究成果,。
中國地質(zhì)大學(xué)（北京）的地理信息科學(xué)專業(yè)，是第一批入選國家級“雙萬計劃”的一流本科專業(yè)建設(shè)點,。同時,，地理信息科學(xué)專業(yè)還擁有2門國家級一流課程、1個國家級虛擬教研室,、1個國家級虛擬仿真教研項目,、北京高校“十佳示范班集體”等,?！耙涣饕I(lǐng)、虛實深融,、集體成才”的地理信息科學(xué)的人才培養(yǎng)模式和政策變革的過程中,，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）走在了前列。在會議間隙,，《中國礦業(yè)報》記者采訪了中國地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院院長鄭新奇,。
教學(xué)改革：軟硬件與學(xué)科全面升級
隨著我國進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的階段，科技和產(chǎn)業(yè)的變革蓄勢待發(fā),，一系列新需求,、新技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，新興方向人才緊缺,，對高校的教育提出了新的挑戰(zhàn),。中國地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院從2015年就開始進(jìn)行教學(xué)改革，成立了省部級的國土大數(shù)據(jù)工程技術(shù)創(chuàng)新中心,、野外科學(xué)觀測研究站,、遙感應(yīng)用中心以及校級虛擬仿真實驗室、3D打印重點實驗室等,。學(xué)院希望把新的技術(shù)融合進(jìn)教學(xué)當(dāng)中,，作為人才培養(yǎng)的一個支撐，這也正迎合了學(xué)校的發(fā)展方向和國家的重要需求,。
首先推進(jìn)的是硬件方面的改革,。舊的軟件使用不方便，學(xué)院進(jìn)行采購,，為學(xué)生們提供新版的正版軟件,；舊的實驗室條件較差，學(xué)校大手筆投資,，從基礎(chǔ)上進(jìn)行智能化和集約化改造,。改造后的實驗室煥然一新,，智能化的系統(tǒng)便于操控，在學(xué)生之間反響非常好,。鄭新奇說：“我在讀研究生的時候,，當(dāng)年的系主任給我們每個研究生發(fā)了一個收錄機(jī)，那時候是20世紀(jì)80年代,，自己買一個舍不得,，所以得到了就非常高興，也大大促進(jìn)了自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們也想給學(xué)生們改善條件,。我們搭臺子，學(xué)生才能唱戲,；我們?yōu)樗麄兺度?，他們才能更好地發(fā)展?！?/p>
鄭新奇在讀大四的時候,，曾經(jīng)在學(xué)校聽了一位北京大學(xué)的教授作報告，這使他發(fā)現(xiàn)計算機(jī)在地理學(xué)方面的作用,，進(jìn)而產(chǎn)生興趣去學(xué)習(xí),。學(xué)生時期的經(jīng)歷讓鄭新奇認(rèn)識到開闊眼界的重要性，因此,，他非常支持舉辦學(xué)術(shù)交流活動,。信息工程學(xué)院時常會邀請專家做一些學(xué)術(shù)報告，或者組織學(xué)術(shù)會議,，讓大家能夠獲得更多的交流機(jī)會,。學(xué)院注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，也十分鼓勵學(xué)生們參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等比賽,，以及各種實踐活動,。
除了軟硬件的升級、學(xué)術(shù)資源的匯集和綜合能力的培養(yǎng),，信息工程學(xué)院還審時度勢,、慎重考量，不斷改善和升級課程和專業(yè)的設(shè)置,。信息技術(shù)的發(fā)展日新月異,，地理信息科學(xué)也不斷演變出新的內(nèi)涵。這些技術(shù)在地學(xué)各個領(lǐng)域的應(yīng)用中都能有一席之地,，因此,，來自不同學(xué)院的不同專業(yè)紛紛來和信息工程學(xué)院的計算機(jī)、信息技術(shù)等“交叉”,。在這樣的情形下,，學(xué)院也綜合考慮了社會的需要,、學(xué)科的發(fā)展前景等，不斷進(jìn)行了學(xué)科設(shè)置和專業(yè)設(shè)置的更新,，淘汰老的、形成新的,。
目前信息工程學(xué)院的7個本科專業(yè)中,，電子信息工程、軟件工程,、電氣工程及其自動化,、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)以及地理信息科學(xué)均被評為國家“雙萬計劃”一流本科專業(yè)建設(shè)點，正在建設(shè)的還有兩個新專業(yè)——人工智能專業(yè)和數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè),。
學(xué)科交叉：“考慮其中的變與不變”
在近些年的高校改革中,，學(xué)科交叉早已不是一個新鮮詞。大數(shù)據(jù),、人工智能等一度成為許多高校設(shè)置新學(xué)科的熱門選擇,，這也引起了不少人的擔(dān)憂。有觀點提出,，目前人工智能等技術(shù)還不成熟,，高校進(jìn)行課程設(shè)置也難有前例用以參考，那么對于諸多高校來說,，盲目跟風(fēng)追求新學(xué)科和交叉學(xué)科有可能成為一塊“空招牌”,。
談及這個問題，鄭新奇表示,，新專業(yè)的出現(xiàn),，是有其必然性的，它的出現(xiàn)有一個自然的演化過程,，是順應(yīng)社會需求而生的,。當(dāng)然，這并不意味著,，出現(xiàn)新專業(yè)就要趕第一波風(fēng)潮,，設(shè)置新專業(yè)還需要慎重地去考慮。拿人工智能來舉例,，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）從2019年開始申報人工智能相關(guān)專業(yè),，一方面已經(jīng)經(jīng)過了幾年的計劃和考慮，另一方面也是認(rèn)為,，這符合社會發(fā)展的趨勢,。
“人工智能這個詞有時會被濫用，導(dǎo)致人們看到這個詞會擔(dān)心是在蹭熱點,。但是,，從目前的信息技術(shù)的發(fā)展來看,，智能化肯定是一個重要的方向，人工智能只是它的一個名字而已,?！编嵭缕嬲f，“當(dāng)然,，隨著技術(shù)的發(fā)展,，新詞匯可能會層出不窮，我們不能出一個新詞就設(shè)置一個新專業(yè),，我們要考慮其中的變與不變,。”
變是什么,？不變又是什么,？鄭新奇用了一些例子來解釋：“地理信息科學(xué)的教育，許多基礎(chǔ)的東西是不變的,，比如數(shù)學(xué)知識,，這是你必須要去學(xué)的。人工智能就需要數(shù)學(xué)模型的支持,，隨著技術(shù)的發(fā)展,，可能具體的算法會改變，但是基礎(chǔ)的規(guī)則卻是不變的,?！背藬?shù)學(xué)知識等基礎(chǔ)知識，鄭新奇還指出,，理想力,、學(xué)習(xí)力、堅持力,、抗逆力思考方式等等都是地學(xué)教育需要的不變的內(nèi)容,。“我們設(shè)置新專業(yè)也是圍繞著培養(yǎng)學(xué)生的能力來的,。當(dāng)你有了知識基礎(chǔ),、了解各種算法、具備各種能力,，將來工作中遇到新的變化也就不會害怕,，都能應(yīng)對?！?/p>
中國地質(zhì)大學(xué)（北京）的人工智能和大數(shù)據(jù),，做的是地學(xué)的人工智能、地學(xué)的大數(shù)據(jù)，有自己特色的人工智能和大數(shù)據(jù),?！拔覀兙褪强春昧诉@是當(dāng)代的需求、專業(yè)的需求,、社會的需求,，進(jìn)行學(xué)科交叉是為了更好地服務(wù)社會?！编嵭缕嬲f,。“兩個新專業(yè)將進(jìn)一步突出地球系統(tǒng)科學(xué)特點,?！?/p>
科研活動：面向國家需求參與重大決策
人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型升級帶來的效果是可觀的,，學(xué)生們提升了知識水平,、科研能力，又能將自己的知識和研究應(yīng)用于社會實際,。在這次國際地理信息學(xué)大會上,，一些中國地質(zhì)大學(xué)（北京）的學(xué)生、學(xué)者們也發(fā)表了自己的研究,?！霸诔青l(xiāng)協(xié)同方面，我們主要在做兩方面的工作,，一是城鄉(xiāng)建設(shè)用地和居民點的協(xié)調(diào),，一是綠基（綠色基礎(chǔ)設(shè)施）方面的研究?！编嵭缕嬲f,，“我們有四個大的學(xué)術(shù)團(tuán)隊，研究大數(shù)據(jù),、遙感地學(xué)應(yīng)用,、超算和智能分析，來為政府決策提供服務(wù),。對于國家的大的國土規(guī)劃和空間規(guī)劃,，我們給它提供各種各樣的數(shù)據(jù)分析和方案支持。近些年我們在服務(wù)政府決策,、發(fā)表科研文章方面都取得了一些成果,。”
2006年開始,，信息工程學(xué)院的團(tuán)隊參與起草了我國節(jié)約集約用地方面的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《建設(shè)用地節(jié)約集約利用評價規(guī)程》（TD/T 1018-2008）,，文件在2008年發(fā)布，之后還參與起草了關(guān)于開發(fā)區(qū)節(jié)約集約用地的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)?！拔覀兊募s用地研究,，從開發(fā)區(qū)到城鎮(zhèn)、農(nóng)村,、教育用地等,，越做越細(xì)，逐漸形成一種理論體系,，服務(wù)于政府管理的一種技術(shù)方案,，政府管理部門能夠根據(jù)這些技術(shù)方案指導(dǎo)全國的相關(guān)工作?！?/p>
鄭新奇說：“2017年的時候,，國務(wù)院頒布的《全國國土規(guī)劃綱要(2016-2030年)》，我們從2010年開始就參與了編制前期研究,。我們從2010年開始收集分析的全國的眾多數(shù)據(jù),，包括各行各業(yè)的、人文社科的,、自然科學(xué)的,、災(zāi)害的等，來幫助政府分析,，做出一套指標(biāo)的分配圖,，分析出影響區(qū)域里的短板是什么、長板是什么,，指出這個地方應(yīng)該怎樣去發(fā)展,，這個區(qū)域應(yīng)該怎樣開發(fā)。這就是數(shù)據(jù)賦能政府決策,?！?/p>
鄭新奇表示，學(xué)校的研究團(tuán)隊最近在面向國際大科學(xué)計劃做一些工作,，在這個過程中,，計算機(jī)信息技術(shù)就特別有用，知識圖譜,、人工智能,、礦山資源的評價預(yù)測以及地球的演變、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警等等,，都要用到計算機(jī)信息技術(shù),。這樣的背景下，信息工程學(xué)院學(xué)術(shù)團(tuán)隊的研究,，也能更好地服務(wù)于國家社會的科研及發(fā)展需求,。
未來規(guī)劃：著力推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展
談及學(xué)院下一步的規(guī)劃，鄭新奇表示，信息工程學(xué)院的發(fā)展經(jīng)歷了幾個階段,，從“十二五”時期的1.0到“十三五”的2.0,、再到“十四五”的3.0，最初的升級計劃主要圍繞教學(xué),，2.0則是以教學(xué)為主兼顧科學(xué)研究,，到現(xiàn)在的3.0發(fā)展成教學(xué)與科研并重的情況。遵循這個思路,，信息工程學(xué)院正在研究面向未來的教育改革,，其中主要是虛擬化教學(xué)。今年4月,，“理工交叉的地理信息課程群虛擬教研室”就在中國地質(zhì)大學(xué)（北京）啟動,，這是教育部首批虛擬教研室建設(shè)試點之一，鄭新奇就是這個虛擬教研室的主任,。
“現(xiàn)在全國有十幾個高校在我們的教研室里搞研討,、搞活動，把這個模式輻射到全國更多的高校,，和他們一塊去培養(yǎng)人才,，創(chuàng)建一些新的模式,，把現(xiàn)在一些成功的經(jīng)驗輻射到其他地方,，這是一個大計劃。其中一個標(biāo)志性的,，是我們要建一個‘云班’,，實際上就是把我們每一個學(xué)校的學(xué)生優(yōu)選一些，這些學(xué)生構(gòu)成一個虛擬的班級來培養(yǎng),，這樣就形成一個跨層次,、跨地域的虛擬的班級?！编嵭缕姹硎?。
研究生培養(yǎng)方面，信息工程學(xué)院正在著力推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展,，學(xué)院鼓勵研究生們面向國家的重大事項和社會的重要需求進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,。此外，信息工程學(xué)院還在積極推進(jìn)交叉學(xué)科的建設(shè),，2022年入選了學(xué)校首批學(xué)科交叉博士生試點培養(yǎng)團(tuán)隊,。由于在地學(xué)領(lǐng)域的諸多方面，地理信息科技都能起到重要作用,，因此主動來與地理信息科技“交叉”的學(xué)科很多,。
“關(guān)于學(xué)科交叉，我們正在跟一些學(xué)院合作，真正把信息技術(shù)融合到地球系統(tǒng)科學(xué)的大計劃里面去,，更好地進(jìn)行社會服務(wù),，助力包括城鄉(xiāng)協(xié)同等等方面的工作，進(jìn)一步助力我們專業(yè),、學(xué)科,、教師、學(xué)生等獲得更好的發(fā)展,?！编嵭缕嬲f。
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