江西理工大學(xué)打造沉浸式思政課堂
◎? 李? 芳
化身為一名紅軍戰(zhàn)士,，和戰(zhàn)友在百姓的幫助下一起搭浮橋,，渡過于都河，踏上長征路……在江西理工大學(xué)的思政課堂上,，同學(xué)們戴上VR眼鏡“穿越”回到革命戰(zhàn)爭年代,，“親眼見證”于都河畔下的軍民魚水情,。
隨著時代的發(fā)展，VR,、AR,、MR等新技術(shù)推動著思政課教學(xué)產(chǎn)生多樣態(tài)。江西理工大學(xué)地處贛南蘇區(qū),，該校積極利用本地紅色資源,，充分發(fā)揮學(xué)校虛擬現(xiàn)實專業(yè)的優(yōu)勢，打造了“VR+紅色教育”教學(xué)研究基地。全力推進VR技術(shù)在教育領(lǐng)域的深度應(yīng)用,，開展思政虛擬仿真教學(xué),，讓思政課教育教學(xué)擺脫“教室局限”和“教材局限”，用沉浸式,、交互式,、體驗式的方式，搭建起理論與實踐相結(jié)合,、虛擬與現(xiàn)實相結(jié)合,、善教與樂學(xué)相結(jié)合的思政立體課堂。
學(xué)校將大柏地伏擊戰(zhàn),、第三次反“圍剿”,、長征第一渡、一蘇大,、二蘇大等發(fā)生在贛南蘇區(qū)的革命歷史事件,，開發(fā)成VR項目，實現(xiàn)思政課場景的轉(zhuǎn)型與升級,。VR技術(shù)帶來的逼真體驗感,，讓學(xué)生們身臨其境學(xué)習(xí)蘇區(qū)歷史，感悟蘇區(qū)精神,，革命勝利果實來之不易不再是書本上干澀的文字,。“與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比,，靜態(tài)的文字變成了動態(tài)的歷史場景,，這種沉浸式上課方式不僅具有趣味性和互動性，而且讓我們印象更加深刻,?！睂W(xué)生們都表示這種創(chuàng)新的教學(xué)方法讓課堂更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。
“思政課不僅要‘走新’,，更要‘走心’。我們通過打造數(shù)字化的思政育人模式,，不僅帶給學(xué)生身臨其境的體驗,，更帶給他們意猶未盡的感慨與思考?！痹撔ｑR克思主義學(xué)院院長鄧顯超表示,。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)能夠把一些復(fù)雜的概念可視化，從而提高對學(xué)生的吸引力,。但是,，線上教學(xué)方式無法取代線下教學(xué)方式,，必須兩者相結(jié)合才能做到“虛實結(jié)合、以虛補實”,。
在江西理工大學(xué)，每年都要組織學(xué)生深入于都,、瑞金等地開展“紅色走讀”活動,，通過學(xué)習(xí)參觀、聆聽紅色故事,，傳承紅色基因,；堅持40多年開展由領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生全員參與的紅歌大合唱活動,，歌頌和弘揚愛國主義精神。
學(xué)校還開展沉浸式“電影研學(xué)班”,，用“電影+思政教育+藝術(shù)研學(xué)”的創(chuàng)新教育模式,，通過深度體驗情景劇“重回1921”“情景藝術(shù)黨課”“大學(xué)生微電影拍攝”等系列電影主題課程的設(shè)置，讓大學(xué)生在欣賞藝術(shù),、沉浸體驗的過程中,，感悟個人與歷史的共鳴共振，個人與時代的行動思考,，個人與未來的鏈接展望,，并不斷從黨的百年奮斗史中，汲取智慧和力量,，譜寫無愧于新時代的青春篇章,。
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