關于加強地勘單位青年人才隊伍建設的思考
◎? 宛曉兵
年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人,。新征程上,，年輕干部必須牢記初心使命,、頑強拼搏進取,，奮力跑好歷史的接力棒,。地勘單位正處于堅定不移深化改革的窗口期,，如何做好青年人才隊伍建設,，成為地勘單位必須思考的課題,。
年輕人在施工現(xiàn)場奮筆疾書
一,、當前地勘單位青年人才隊伍建設中存在的問題
一是崗位設計還需完善。部分地勘單位在人事安排方面,，往往簡單地通過所學專業(yè)和單位需求來定崗,，很少或者沒有事先征求新入職大學生的個人意愿，對其自身條件調(diào)查了解不夠,，對其自身期待的發(fā)展方向缺乏關注,，導致少數(shù)青年地質(zhì)工作者在工作中因為自身客觀條件存在“畏難”情緒或者因為對所安排的崗位不熱愛產(chǎn)生“抗拒”心理，其工作積極性在很長一段時間內(nèi)得不到提高,。
二是理想信念還不夠堅定,。2020年，安徽省地勘單位分類改革完成,，一類單位撥款能夠得到保障,，而二類單位因差額撥款，進項不夠的單位在福利待遇上就會大打折扣。現(xiàn)階段,，新一輪改革被提上日程,，將觸及事業(yè)單位撤并重組，事關單位性質(zhì)根本性改變,，可謂打破“鐵飯碗”,，對事業(yè)單位人員的心理沖擊極大。部分青年持有觀望的態(tài)度,，在工作中不主動不積極,，思想上存在不求有功，但求無過,，得過且過,，甚至在崗不作為，過一天混一天,。同時,，部分青年學習意識不夠強，不愿意接受新知識,，更不會主動學習新知識,，對本身的業(yè)務鉆研不深或一知半解，滿足現(xiàn)狀,，導致自身原有特長得不到體現(xiàn),。
三是激勵機制還未健全。地勘單位目前的激勵機制主要存在片面化,、單一化等問題,，部分單位存在重獎勵、輕懲罰的現(xiàn)象,。而在獎勵方面,，無非就是績效工資的分配與先進的評選，且績效工資區(qū)分不大,。創(chuàng)新不夠就很容易導致部分青年朝著功利主義,、拜金主義的方向發(fā)展，比如干什么容易評聘職稱,，在什么崗位容易提拔重用等,，這樣既不利于青年的個人發(fā)展，同時也不利用地質(zhì)人“三光榮”“四特別”精神的秉承,。
二,、當前青年人才隊伍建設滯后的原因分析
一是人才培養(yǎng)機制體制有待完善。實現(xiàn)人才“留得住,、引得進,、用得好,、推得出”是地質(zhì)工作面臨的現(xiàn)實選擇。但在實際工作過程中,，用人單位往往只重“使用”,，對青年隊伍人才的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)等方面的機制建設相對滯后,。沒有設置部門和人員履行青年人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)化職責,，這樣就導致人事、團委,、工會都管一點,，但都不是主責。
二是人才隊伍資源配置存在偏差,。地勘單位從事地質(zhì)找礦及巖土工程,、工程地質(zhì)勘察、水文地質(zhì)勘查,、地質(zhì)災害治理,、礦山動態(tài)監(jiān)測等延伸服務業(yè)，但隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,，地勘工作出現(xiàn)了新的工作領域,，而一些領域規(guī)模在縮小。因此,，如果不能動態(tài)掌握社會需求,，就會出現(xiàn)某些專業(yè)人才過剩無所事事，而有些領域出現(xiàn)人才短缺的現(xiàn)象,。
三是青年隊伍穩(wěn)定的壓力與日俱增,。地勘單位體制改革提上日程，編制待遇尚不明確,。青年地質(zhì)工作者很難像老一輩那樣一干就是一輩子,，一旦待遇受到影響，就會導致青年心思不定,，甚至流失加劇,。另一方面,，“00后”陸續(xù)走上崗位,，一線地勘工作依然十分艱辛，有些青年在困難面前甚至打起了退堂鼓,。
三,、關于加強地勘人才隊伍建設的建議
地勘事業(yè)中，隊伍建設是根本,，也是保證,。地質(zhì)青年的能力素質(zhì)如何,，決定了地勘工作的好壞高低和未來發(fā)展。地勘單位要牢固樹立“人才戰(zhàn)略”推動發(fā)展的科學理念,，以能力素質(zhì)為突破,，完善地勘隊伍建設機制。
一是堅持人才優(yōu)先帶動隊伍發(fā)展的理念,。地勘單位應本著對黨和人民高度負責的使命感,，對地質(zhì)事業(yè)的責任意識，努力摒棄在用人上的一些不足和教訓,，公道正派地選人用人,。切實把人才當“龍頭”項目來抓。通過建立人才庫,，采取建卡立檔,、細分類別、動態(tài)跟蹤,、統(tǒng)一管理等方式,，也可與后備干部管理結合起來，以實踐鍛煉,、業(yè)績提升,、綜合表現(xiàn)為衡量標準，與職務晉升,、職稱晉級,、評先選優(yōu)等掛鉤，形成人人爭當人才的優(yōu)勝劣汰機制,，從而從組織管理的角度走活隊伍建設一盤棋,。
二是堅持人才是通過培養(yǎng)出來的理念。定期召開“崗前培訓班”“地質(zhì)知識系列講座”“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”等活動,，幫助青年適應崗位,、提升素質(zhì)，通過“1+1+1”老中青“傳幫帶”教學方式,，加速青年成長,。針對青年接受新事物快、思想活躍這一特點,，可組織開展學習知識競賽,、野外課堂、技術比武,、網(wǎng)絡答題等活動,，通過多樣化、趣味性活動提高青工參與度,，幫助其學習新知識,、新技能,。
三是堅持“維才至上”氛圍營造的理念。要使人才真正“吃香”,，就要大膽使用人才,，把人才放在重要部門、重要崗位上發(fā)揮作用,，讓各類人才的創(chuàng)造活力競相迸發(fā),，讓聰明才智充分涌流。同時,，不斷完善人才晉升制度,，讓有能力、肯做事,、做成事的優(yōu)秀人才走上重要領導崗位,，提前給予晉升機會，優(yōu)先考慮其前途發(fā)展,。要積極利用各類宣傳載體,，定期開展人才評選，加強經(jīng)驗交流,，推廣先進典型,，進一步提升青年人才的職業(yè)榮譽感和成就感。
四是堅持拴心留人,，創(chuàng)設人才“好生態(tài)”的理念,。從學生到員工，除卻角色,、環(huán)境的變化,，心理變化也不容忽視。為幫助新人全身心地快速融入單位,，可開展各類文娛活動,、拓展訓練，以豐富其生活,。建立青工微信公眾號,、電子閱覽室、活動室,，為青工打造豐富的精神家園,。在項目部設立流動書箱，配備文體用品,，為野外青工提供業(yè)余好去處,。舉辦青年男女聯(lián)誼會,、籃球聯(lián)賽等活動,，解決青年婚戀問題,，幫助青工成家立業(yè)。
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